Development of a checklist for integrating TTV(Text-to-Video) AI in teaching
Sunghye Lee, Min Ji Kim, Yongsung Kim · Korean Association for Educational Information and Media · 2025
TTV AI 기술의 교육적 활용이 확대됨에 따라, 교사가 TTV AI에 대한 기술적 이해와 이를 수업에 효과적으로 통합할 수 있는 방안을 체계적으로 지원할 필요성이 제기되었다. 특히, TTV AI를 활용한 수업 전 과정에서 교사가 직면할 수 있는 기술적·교육적·윤리적 문제를 해결하기 위한 실질적인 가이드라인이 요구된다. 본 연구는 기존의 AI 및 디지털 미디어 활용 가이드라인과 선행연구를 바탕으로 TTV AI 활용 역량과 수업 설계 및 운영에 필요한 주요 영역과 점검 항목을 도출하였다. 이를 통해 TTV AI의 이해, TTV AI 활용 수업 설계 및 운영, TTV AI 활용 수업 평가 및 개선, TTV AI의 윤리적 활용의 네 가지 주요 영역으로 구성된 체크리스트를 개발하고, 두 차례의 전문가 델파이 조사를 거쳐 최종안을 제안하였다. 본 연구에서 제안한 체크리스트는 TTV AI의 개념 및 기능 이해, 학습 목표에 적합한 AI 도구 선택, 학습자 참여 촉진, 콘텐츠 정확성 검토, 학습 성과 평가, 개인정보 보호 및 윤리적 기준 준수 등 TTV AI 활용 수업 전 과정에서 필요한 구체적인 지침을 제공한다. 이를 통해 교사는 TTV AI를 효과적으로 수업에 통합하고, 윤리적·교육적 기준을 준수하며, 지속적으로 수업을 개선할 수 있는 실천적 도구를 확보할 수 있다. 본 연구는 TTV AI 기술의 교육적 활용 가능성을 확장하고 교사의 역량 강화 및 교육의 질적 향상에 기여할 것으로 기대된다.