CİMNASTİKTE ÖNE SALTO BECERİSİNİN ÖĞRETİMİNDE SÖZEL VE GÖRSEL DÖNÜTLERİN BAŞARIYA ETKİSİ
Özlem MUTLUBAŞ KAYA, Gıyaseddin Demirhan, Zeki DURSUN · DergiPark (Istanbul University) · 2002
Araflt›rma, cimnastikte öne salto becerisinin ö¤retiminde görsel ve sözel dönütlerin baflar›ya etkisini incelemek amac›yla yap›lm›flt›r.Araflt›rma, 1999-2000 ö¤retim y›l›nda Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu birinci s›n›f ö¤rencilerinden oluflan 11 k›z, 15 erkek toplam 26 kifli ve biliflsel alan›n bilgi, kavrama, deviniflsel alan›n ö¤retmenle birlikte yapma düzeyleri ile s›n›rl›d›r.Çal›flmada öntest-sontest araflt›rma deseni kullan›lm›flt›r.Veriler, biliflsel alan için çoktan seçmeli test, psikomotor alan için dereceleme ölçekleri kullan›larak toplanm›flt›r.Dereceleme ölçeklerine göre puanlama yapan hakemler aras› güvenirli¤i hesaplamada s›n›fiçi korelasyon tekni¤i, verilerin çözümlenmesinde "t" testinden yararlan›lm›fl, hata pay› 0.05 olarak al›nm›flt›r.Araflt›rma sonuçlar›na göre sözel dönüt kullan›larak ders ifllenen grup ile görsel dönüt kullan›larak ders ifllenen gruplar›n baflar› düzeyleri aras›nda istatistiksel olarak anlaml› bir fark olmad›¤› söylenebilir.