History of legal regulation of copyright in Russia
E.A. CHekhlatova · 2020
Тенденции развития науки и образования -19экспертных заключений и специалистов, другие документы (сертификаты, характеристики, заявления и аудиторские заверения, копии приговоров и т.Д.), материалы оперативно-розыскной деятельности и другие источники.Они должны изучить записи следственных действий, проведенных без их непосредственного участия (оперативные работники или другие следователи и следователи).В противном случае они просто теряют возможность оперирования данными доказательствами для установления обстоятельств, имеющих отношение к уголовному делу.Но такие исследования не должны быть связаны с некоторыми следственными или другими процессуальными действиями, сродни тому, как это происходит на слушании.Законодательная формализация таких механизмов просто лишена столь высокого юридического и практического смысла.Вряд ли целесообразно устанавливать конкретные механизмы личного чтения следователем или дознавателем материалов по уголовному делу.Подобные процедуры могут проводиться в свободной форме, при этом не теряя познавательной ориентации и не исключаясь из состава уголовнопроцессуальных доказательств.Ну, и наконец, не стоит забывать о возможностях исследования доказательств заинтересованными участниками уголовного судопроизводства: подозреваемым, обвиняемым, защитником, потерпевшим и т.д.Такие формы процессуального познания осуществляются путем ознакомления с протоколами следственных действий и по завершении предварительного следствия со всеми материалами уголовного дела.Они позволяют этим лицам занимать активную позицию на последующих этапах доказывания, в частности, представляя свои аргументы и аргументы субъекту правоприменения.