Klasterisasi Program Studi Berdasarkan Kompetensi Alumni [Studi Kasus : Alumni ITB Angkatan 2008-2011]
Indah Gumala Andirasdini, Angga Dinan Adrianto, Bambang Setia Budi · 2019
Performa peningkatan perguruan tinggi tidak terlepas dari input , proses, output dan outcome dari masing-masing perguruan tinggi. Guna mencapai performa peningkatan mutu perguruan tinggi yang baik, perlu ditinjau proses keberjalanan pendidikan yang dilaksanakan dalam perguruan tinggi khususnya program studi. Tujuan makalah ini adalah untuk mengelompokkan program studi berdasarkan kompetensi alumni yang telah bekerja di perusahaan sehingga dapat mengukur standar proses pembelajaran di masing-masing program studi. Nilai ukur kompetensi diadopsi berdasarkan kuesioner yang berasal dari UNITRACE dan INDOTRACE. Penelitian ini menggunakan data kuantitatif dengan metode pengolahan analisis klaster. Analisis klaster adalah salah satu analisis multivariat yang bertujuan untuk mengelompokkan objek ke dalam beberapa kelompok berdasarkan kesamaan karakteristik tertentu. Proses klastering pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode tetangga terdekat ( single linkange ) yaitu mengelompokkan dua objek yang mempunyai jarak terdekat. Data yang digunakan adalah data alumni perguruan tinggi ITB angkatan 2008-2011. Hasil analisis menemukan bahwa terdapat empat kelas klaster program studi berdasarkan data alumni angkatan 2008 dan 2009 serta lima kelas klaster program studi untuk data alumni angkatan 2010 dan 2011. Masing-masing kelas klaster memberikan gambaran pelaksanaan program studi yang telah berjalan di Perguruan Tinggi.