Standing at the Crossroads: Mobile Learning and Cloud Computing at Estonian Schools
Birgy Lorenz, Kaido Kikkas · E-learning papers · 2012
espanolEl articulo estudia las consecuencias de los esfuerzos de aplicacion del aprendizaje mo- vil en el sistema educativo estonio, esfuerzos que han suscitado numerosas controversias estos ultimos anos. Las reacciones de alumnos, responsables escolares y personal docente son muy variadas. La mayoria de los profesores posee las herramientas y las competencias necesarias, pero carece casi por completo de motivacion para promover el aprendizaje movil. El articulo plantea algunas situaciones futuras, positivas y negativas, e indica que probablemente apareceran problemas importantes si la formacion de los profesores no cambia, si las politicas de ciberseguridad no se desarrollan adecuadamente y si las autoridades continuan poniendo todos los huevos en la misma cesta (concretamente, al depender de soluciones comerciales cerradas para las plataformas de aprendizaje movil). EnglishThis paper studies the impact of mobile learning implementation efforts in Estonian school system – a process that has created a lot of controversy during the recent years. The results show different attitudes among students, school leaders and staff – while all of them mostly possess necessary tools and skills, teachers almost completely lack motivation to promote mobile learning. We propose some positive and negative scenarios – for example, we predict major problems if teacher training will not change, e-safety policies are inadequately developed or authorities will continue the tendency to put all the eggs into one basket (e.g. by relying solely on closed, corporate solutions for mobile learning platforms).