A Different Kind of Non-Canonical Case Marking: The Slavic Verb "To Teach"
Katarzyna Dziwirek · The Slavic and East European Journal · 2002
L'A. retrace l'evolution de la structure argumentale du verbe uciti (enseigner) dans onze langues slaves. Dans ces langues, les verbes a base uc- sont toujours inhabituels, uniques, contre-intuitifs, etc., representant un defi pour les apprenants et les linguistes. L'A. montre que trois facteurs sont en jeu: 1) la structure argumentale de depart de uciti, 2) la specialisation de la fonction du datif en slave, 3) la maniere dont les langues individuelles reduisent la tension entre le modele original et le modele donne