Intersubjectivity and objects of knowledge : making sense across sites in software development
Pål Fugelli · NORA - Norwegian Open Research Archives · 2010
Avhandlingen er skrevet innen det tverrfaglige fagområdet profesjons- og arbeidslivslæring. Arbeidet er utført ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Pedagogisk Forskningsinstitutt, Universitetet i Oslo. Det overordnede formålet er å bidra til forståelsen av sentrale aspekter ved programvareutvikleres kunnskapspraksis. Avhandlingen er organisert som en monografi rundt to relaterte kasusstudier; Den første eksplorerende studien er en del av forskningsprosjektet ”Professional learning in a changing society (ProLearn)” og tar utgangspunkt i en nyutdannet dataingeniørs lokale arbeidskontekst. Det fokuseres spesielt på bruk av artefakter som kunnskapskilder og hvordan disse medierer relasjoner til kunnskapsobjekter i distribuerte ekspertnettverk. Den andre empiriske studien undersøker intersubjektivitetsprosesser i et internettbasert nettverk for utvikling av åpen kildekode. En kombinasjon av formelle nettverksanalyser og detaljerte innholdsanalyser anvendes for å beskrive prosjektets kommunikasjonsstruktur. Det antas at aktørenes relative plassering i nettverket er av betydning for foregripende og dynamiske aspekter ved intersubjektivitet (delt prolepsis). Sentrale funn indikerer at integrerte kunnskapsressurser med mulighet for interaksjon er nøkkelartefakter med potensialet til å mediere relasjonelle kunnskapsobjekter. Eksempler er spesialiserte søkemotorer, diskusjonsforum og delte kildekoder. Analysen av intersubjektivitetsprosesser rundt åpen kildekode viser ulike mønster i nettverkets regioner; Perifere deltakere har en tendens til å sende problembeskrivelser med utgangspunkt i egen praksis. Sentrale deltakere er mer tilbøyelige til å bidra med kompetente, rådgivende svar og inngå i mer utstrakt meningsutveksling. I skjæringspunktet mellom disse antydes et forstadium til prolepsis hvor problematiske elementer assosiert med et delt kunnskapsobjekt introduseres av en mindre kompetent, perifer deltaker. Slike ytringer kan fungere som råmaterialet for meningsutveksling og katalysere videre utvikling av intersubjektivitet blant nettverkets sentrale deltakere.