Translation and Adaptation of Tests: Learned Lessons and Recommendations for Participant Countries in TIMSS, PISA and other International Comparisons
Guillermo Solano‐Flores, Luis Ángel Contreras-Niño · Revista Electrónica de Investigación Educativa · 2006
Resumen En este articulo presentamos un modelo conceptual y una metodologia para la revision de traducciones de pruebas en el contexto de comparaciones internacionales, como es el caso de TIMSS y PISA . Tambien presentamos resultados de una investigacion sobre la calidad de la traduccion mexicana de TIMSS -1995 a la lengua espanola. Identificamos errores de traduccion en un porcentaje considerable de los items, asi como correlaciones relativamente altas entre la severidad de los errores de traduccion y los valores p de los items. Estos hallazgos indican que nuestro sistema de codificacion de errores es altamente sensible a los errores de traduccion de pruebas. Los resultados ponen de manifiesto la necesidad de mejores procedimientos para traducir y revisar la traduccion de pruebas en comparaciones internacionales. En nuestra opinion, para poder implementar apropiadamente los lineamientos para la traduccion de pruebas en comparaciones internacionales, cada pais participante debe tener procedimientos internos para la revision rigurosa de sus propias traducciones. El articulo concluye con cuatro recomendaciones para paises participantes en comparaciones internacionales. Dichas recomendaciones tienen que ver con: (a) las caracteristicas del personal a cargo de traducir instrumentos, (b) la revision durante del proceso de traduccion de pruebas (no simplemente al final del mismo), (c) el tiempo minimo necesario para que tengan lugar varias iteraciones de revision de la traduccion de las pruebas, y (d) la necesidad de documentar adecuadamente todo el proceso de traduccion de pruebas.